启发的作文( 启发的作文)

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中考一模语文考完了，

市区、园区、吴中区的作文题你都知道？

来看三篇作文的点评解析

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园区一模作文点评

　　原题再现

　　与慈爱的外祖父在一起，菜园成了萧红的乐园;与伙伴们在一起，迅哥的观戏之路，虽难终成;与夜晚的繁星在一起，巴金先生思潮如涌……因为在一起，所以收获了别样的体悟。请以“在一起，真好”为题写一篇文章。

　　要求:

　　①除诗歌、剧本以外文体不限；

　　②不少于600字；

　　③文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名。

　　审题

　　《在一起，真好》，是一个“不完整”的题目。

　　我们首先要将题目补充完整，即“（和谁）在一起，真好”。这里的“谁”，我们可以从以下角度去分析：

　　“谁”可以是亲人、朋友、老师等给自己带来乐趣或对自己有影响的人。比如引语中“慈爱的外祖父”、伙伴“迅哥”。

　　“谁”可以是让自己印象深刻的具体的物，比如引语中的“繁星”，或者“书”“运动”等等。

　　“谁”也可以是创造一切生命的大自然，她不求回报地哺育着我们。

　　“谁”还可以指代抽象的内容。比如某种精神品质：善良、诚实、乐观、有正义感等等。

　　大部分学生都会把这里的“谁”当作人来写，当然，做到结构严谨、语言优美也能拿高分。若想要作文更出彩，我建议把这里的“谁”理解成大自然或者是抽象的精神品质，立意随之会更高。

　　其次， “真好”，为什么真好呢？“因为在一起，所以收获了别样的体悟”。这里尤其要注重“别样”，即这是独一无二的或者从未有过的感受。需要通过一至两件具体的事例来说明“在一起，真好”的原因。这部分内容写作时着重需要阐述的，是要详写的内容。

　　立意

　　1.《在一起，真好》文题中，有一个“好”字，那我们的立意就不能写出思想消极的情绪，突出积极的“好”字。

　　2.那这个“好”要如何去写出来，主要就是良好积极的人生体悟，写出最好的体悟才算完成好这篇作文。

　　3．我们写的如果是人与人之间的在一起，那么这个“好”，更突出亲情友情爱情之类的情感，通过这种情感带给我们心灵上的净化感动等。

　　4．如果是人与物之间的在一起，那么这个物品的象征意思或者你从中的领悟显得更重要。联想想象、寄托情感。

　　素材一

　　浙江嘉兴市中山东路嘉兴中医院的西边有一个废弃的电话亭，在这个十分逼仄的空间里，有一个来自四川的12岁小女孩五年里一直将这个电话亭当作自己的“书房”，一把破旧的小椅子当书桌，捡来的沙发坐垫当凳子，每天放学借着昏暗的路灯看书做作业，等待做环卫工人的父母晚上十点下班一起回家。

　　有人问小女孩，你为什么不自己早点回到租借的屋子去。小女孩腼腆地说道，能陪着起早摸黑的爸爸妈妈一起回家，该是多么幸福…

　　素材点拨：在小女孩眼中，幸福的事情就是和家人在一起，这和金钱、地位无关。学者周国平说:幸福和上帝差不多，只存在于相信它的人心中。无疑，材料中的小女孩是一个。

　　素材二

　　“每次和你们见面都免不了争吵、冲突和追逐，争得面红耳赤的大家好像从未心平气和地聊上两句。”最近，一封城管队员在网络上写给小贩的信意外走红，信的开头这样写道。网友纷纷为城管小哥点赞。作者叫钱立，是常州市天宁区城管大队的一名普通队员。他想写信“吐槽吐槽”工作的不易，“吐槽”信满满温暖，讲述城管小贩那点事。

　　信中诚恳地告诉小贩，城管也厌倦了每天追追赶赶的。他在信的结尾写道，小时候老师曾布置过一道作文题目:未来的城市什么样?“如果我现在来写，希望笔下的每个人都成为城市的建设者和享受者，少一些争执与对抗，多一些微笑和理解。”

　　素材点拨：一直以来，城管与小贩间似乎就是一对先天的矛盾体，冲突不断，备受关注也颇多热议。钱立的“吐槽”信，一如和煦的春风扑面，令人倍感温暖。字里行间透射出一种真诚、一种关爱、一种交流、一种理解，更是一种责任。看似对立的两面，其实只要互相理解，互相关爱，互相体谅，才能和谐统一地在一起，才是对彼此、对社会真正的好。

市区一模作文点评

　　原题再现

　　请以“坚持一下，再坚持一下”为题写一篇文章。

　　要求：

　　①将题目抄在答题卡上；

　　②除诗歌、剧本以外文体不限；

　　③不要少于600字；

　　④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名。

　　审题立意

　　2017年一模作文试题，依然延续了近几年来的全命题作文形式，体现了持续性和稳定性，难易适中。较去年和前年而言，审题难度略有降低。今年的作文试题只有一个标题，没有文本材料的解读，给考生留下了丰富的思考空间。同时，作文题目也存在着一定的局限性，把整个立意的方向收拢了，集中在了“坚持”上面。并且题目设置很符合大多数中考生此时的心境，不会让学生看到这个题目没有任何感觉。

　　但是，要怎样把这样的情感表达出来，并最终指向一个积极的导向，这需要学生写作前一定要想清楚如何叙事。

　　面对这个作文题目，我们首先要了解“坚持”的含义和需要坚持的内容，化大为小。找准坚持的目的，借助作文事例寻求到坚持的意义，在之前坚持的基础上，“再”坚持一下。比如，对于所做的有难度的事情的坚持；对于信念、原则的坚持；面对外界的诱惑，坚持原来的自己。闭上眼，稍作感受，能比较明显的感觉到些许的无奈之意。但是这也正给作文的突破提供了契机。面对困难，人都有畏难情绪，尤其是在事情努力过一次，甚至更多次之后。所以，写作中无需刻意违背这样念头，完全可以通过细节的刻画，展现自己心理变化过程，尤其突出自己的蜕变阶段。这样的娓娓道来，反而多了份真实自然的韵味。

　　“坚持一下，再坚持一下”需要坚持的人大多数情况下是我们自己，或者推人及己，这句话我们常常在生活中听到，可能是出自别人之口，她们抱着鼓励我们的目的说出；也可能是我们自己暗自鼓励自己时，在心中默念；又或者是擦肩而过时不经意之间从陌生人之口听到他在鼓励别人，而自己有所启发，甚至我们也可以从某些事物身上看到坚持或者没有坚持所带来的变化。

　　“坚持一下，再坚持一下”这一句话起点是自己，或外界事物，最后尽量要落地到自己身上，可能自己正在犹豫、动摇，被难题难住了，此时需要因为什么缘由，让我能说出“坚持一下，再坚持一下”。坚持的事情需要新颖一点，比如我们托物言志、借物喻人，从植物、动物身上体会到坚持的意义，这一点还是比较值得写的。

吴中区一模作文点评

　　原题再现

　　请以“风中雨中总有你”为题，写一篇文章。

　　要求：

　　①除了诗歌之外，文体不限；

　　②不少于600字；

　　③不得出现真实的校名、班名和人名；

　　④书写认真规范。

　　审题

　　总体来说，这篇作文的题目是比较常见的。

　　“风中雨中”说明是遇到了困难。

　　而这个“总”是最不显眼的一个关键词，说明这个“你”并不是一次出现，更不是一个陌生的人或者物，而是我们身边的。

　　从“你”中，我们进行拓展思维。从写作素材选择上说，“你”可以指人，可以指物，可以指景。人可以写身边的人，历史人物等；物可以借物抒情，用一个特定的物来指代一个特定的人，也可以写一个真正对自己有意义、有启发、有教训的物；景可以写一个震撼的景，一个对自己有意义的景等等。

　　但是综上所述，这些素材一定要蕴含自己最真实的感情。另外，“你”在写作手法上也对我们有一定的启示，是不是我们可以在写作中运用第二人称的写法，直抒胸臆呢？这也是我们可以在看到题目的时候思考的问题。

　　综上，我们对本题《风里雨里总有你》有如下几种对题目的解读：

　　1. 我和朋友、亲人一起在风雨天走过，感激亲朋好友的陪伴。

　　例子要多举几个，贴合“总”字。

　　2. 风雨不仅是自然的风雨更是生活的风雨，暗指生活中的一些困难和挫折。

　　感激亲朋好友陪我一起渡过难关。

　　3. 风雨不仅指可见的困难和挫折，还指自己主观精神层面的问题：软弱，退缩，胆小，悲观。那么，在亲朋好友的帮助下，我战胜了自己。

　　4. “你”不仅指身边的可见的真实存在的人物，比如亲朋好友，还可以是历史中的不同的人物给自己带来力量。

　　5. “你”不仅指人物，还可以是一处景，一个物，甚至是一抹绿，一缕风。

　　立意

　　立意是一篇文章的大脑，但我们不强制要求一定要写特立独行的“意”，而是要在立意的同时思考是否有合适的素材去支撑这个“意”，然后在立意的同时完成一篇文章的提纲。

　　提纲需要有倒推的过程，环环相扣。保证在下笔写作之前，对文章的整个脉络，大体的思路要有清晰的了解。

　　举个例子：立意时我想写 母爱的文章，那我们结合题目要求，用什么样的“风里雨里的”事情来体现母爱，这个事情中让我感动的点在哪里，我们需要如何体现这个感动的点，我们还要写什么样的事情，或者用什么样的细节来配合这个“总”……这都是我们要在提纲中体现出来的。

　　选材

　　选材就是选择写作材料。“材料”就是事迹或事例，也包括道理，是为作文服务的。

　　《风里雨里只有你》，可以从三个方面来选择素材。

　　选素材的三个方面

　　?“你”作为朋友的时候，主题是友情，从学校生活选材，写遇到困难的时候，同学对自己的帮助，课余生活中朋友与自己的相处。

　　? “你”作为父母的时候，主题是亲情，可以从回忆的角度，写父母对自己的帮助，感恩父母。可以从学习上遇到困难方面写父母对自己的引导帮助，或者从日常生活的点滴写起，父母陪伴自己成长，注重细节，从平凡中显现父爱母爱。

　　?“你”作为其他具体物象的时候，就要从物特性来写，写最熟悉的物品的陪伴，表达自己的情感。如书籍，如篮球，或者其他具有代表意义的东西。如《活着》中一直陪伴着福贵的老牛。

　　“风里雨里”作为困难的代表意向，可以写学习失败，生活中受挫。代表文章如冰心小诗《母亲》，龙应台的《目送》。

　　素材积累

　　1. 贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的狂风暴雨中，他与音乐为伴，顽强地扼住了“命运的咽喉”。

　　2. 然而，自从我上初一，父亲对我关心多了，也严厉多了。他给我买了许多复习材料，跟着我同步学，既是我的同学，又是我的老师，在英语方面我帮助他，在数学方面他帮助我，我们互相学习，互相改进。父亲像变了一个人，那么的关心我，爱我，无论风雨，总是在陪伴着我。为了我，他与我学习到深夜；为了我，他与电脑挥手；为了我，他甚至辞去了许多酒宴……看到父亲斑白的两鬓，我的心在哭泣。

　　3. 王洛宾，这位被誉为中国“西部民歌之父”的音乐大师，一生历经坎坷，身陷囹圄，妻离子散，长期处于心理压力极大的逆境中。然而他却以“胜似闲庭信步”的态度，投身于大西北的沙漠孤烟之中，创作了《在那遥远的地方》等多首西部民歌。（风里雨里总有“音乐”）

　　4. 雨，不断地下，随时变化着，有时大，有时小。我面对这场突如其来的雨，一筹莫展。天渐渐边黑了，雨还没有停的意思，正当我决定冲回家时，一把伞遮住我的头顶之外，我惊奇地回头一看,原来是王小明。他好像知道我在想什么，还没等我开口，就接问道：“你也是走东边的吧？那就一起走吧！”他的话像一阵春风，霎时间温暖了我冰冷的心。

丨苏州优能一对一 初中语文组

中考二模

一模已经成为过去，

调整心态迎来下周的二模，

你们一定可以~

小新预祝你们二模一切顺利！