三年级作文怎么改(三年级作文怎么改图片)

2语法和拼写检查作文中的语法和拼写错误，如“他”“它”“她”的使用动词时态的正确性等如果有错误，用红笔标出并给予纠正3内容和表达检查作文的内容和表达是否符合题目的要求，是否具有真情实感如果作文内容空洞表达不清晰，可以给予相应的建议和意见，如“你可以通过增加细节来。

蝴蝶在起舞我捡一片枫叶，真的比二月鲜花还要红这一切是大自然的鬼斧神工的杰作我如痴如醉地欣赏着眼前的景色，我陶醉了，感动了，美妙的诗句在我脑海中远上寒山石径斜，白云生处有人家，小学三年级作文山行改写作文300字停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花江苏无锡江阴市江阴市周庄实验小学西区三年级。

1错别字一定要认真订正，并好好教育，这是最基本的2会用一些基本的逻辑语句，能够真正理解一些句子所表达的思想3在写作的过程中能表达自己的思想感情，先不管感情的深浅，真挚4字迹也要端正，这和第一条一样是基础5学会简单的修辞，会描写景色什么的祝您愉快。

做的修改就不能起到提高学生作文能力的效果，还会渐渐产生抵触的情绪一师生共批互阅中品尝快乐 新课标在设定习作初始阶段的目标时，把重点放在了培养学生的习作兴趣和增强习作自信心上，目的是首先要让孩子愿意习作热爱习作变“要我写”为“我要写”新课标要求三四年级的学生“乐于书面。

那么如今学生习作应该如何改，特别是对刚学写作文的三年级学生作文，我们应该如何改，才能更好的实践新课程教学目标？一师生共批互阅中品尝快乐三年级的孩子，初学写作文，若看着自己分下来的作文被全批全改，“大好河山，一片红”，他会什么反应呢？肯定很难为情，认为自己不是块写作的料，就大大打击。

三年级的孩子初次写作文，所以，要求不要过高评作文，可以当作一件轻松的事可以同桌互相交换，检查错别字然后小组内互评，哪篇习作最好，可以推荐班里阅读对学生平时习作给分时，宜多“纵比”学生现在跟以前比，少用“横比”同学跟同学比评分时，我们不能用优生的“尺子”来衡量。