借书作文二年级(借书作文二年级怎么写)

二年级看图写话借书的写作方法如下1描述图片背景可以描述图书馆的背景，如图书馆的环境氛围等描述人物可以描述小明和图书管理员阿姨的形象，如他们的外貌表情动作等讲述事件可以讲述小明借书的过程，如他为什么要借这本书他如何找到这本书他如何向阿姨借书等2描述书的内容；星期六上午，我写完作业，拿上借书证和小伙伴们一起去启明书店借书我们说说笑笑地走着，不一会儿，就来到了书店只见书店里人山人海，大家有的在选书，有的在看书，还有的在付钱买书小伙伴们急忙跑到书柜前，拿起自己喜欢的书津津有味地看了起来我来到课外读物书柜旁，里面的书玲琅满目，有。

一篇好的作文，应该平衡有轻重先后主次之分 5 五年级下册 仿照 刷子李 写一篇作文 260字 左右 泥人张 手艺道上的人，捏泥人的“泥人张”排第一 而且，有第一，没第二，第三差着十万八千里 泥人张大名叫张明山 咸丰年间常去的地方有两处一是东北城角的戏院大观楼，一是北关口的饭馆天庆馆；在一个星期天的早上，爸爸和妈妈带我去图书馆看书这是我第一次去图书馆看书，心里高兴极了进到图书馆一看，图书馆真大呀一排一排的书架上全是各种各样的书在阅览区也已经有很多人在那里静静的看书了我们三个开始分头找书，不一会儿，爸爸妈妈都找到了自己喜欢的书，并在一旁津津有味的。

今天，我闲着每事，想看书，但家里的书全部都看过了，出去玩，一个人玩没意思，于是我去找邻居玩，可摁了半天门铃也没人来开门，原来邻居正津津有味地看着门萨大师呢它可是一本既知识丰富又带趣味又刺激的书哦，我做梦都想买了它，但是因为零用钱不够才放弃了如今，别人有了，还不；又过了一会，妈妈下来叫我回家，我不情愿的说“我还没看二年级的小朵朵呢”妈妈给我拿了本脑筋急转弯的书，我高兴的一蹦三尺高，我对妈妈说“妈妈回家我来说题，你来答，好吗？”妈妈同意了 我和妈妈借了四本书，高高兴兴的回家了 一次借书的经历作文精选五篇3 在人的一生当中，都有许多第一次。

第二天早晨，还书的期限到了，我来到书店恋恋不舍地将三国演义交还给售货员阿姨，慢慢地走开了经过这次借书的经历后，我突然变得更加喜爱去读书了，也更加热爱文学，好词好句在我的脑海中不断地显示，之前所学过的知识一下子全部浮现在我的眼前这次借书的经历真让我难以忘怀；开始借书了，董老师给每个同学发了代书板，讲清楚了它的作用和用法，就让同学们去挑选自己喜欢的书大家就像一只只出笼的小鸟，一头钻进了书的海洋我也被同学们的热情带动了，兴高采烈的来到第一个书架前，看了看没有自己喜欢的，便来到第二个书架这儿，看到许多女同学在争先恐后地看童话书童话。

给你几篇参考一下，自己修改 1 有一天，下完第一节课，小明跑到图书馆借书处借书，小明借书作文 小明借到书以后，看着书时突然哈哈大笑 图书的陈老师指着墙壁上的“静”字说“同学，请看看上面的‘静’ 小明拿着书赶紧往图书室的后门跑，小学一年级作文小明借书作文 小明他跑到图书室后门。

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记事作文借书的经历300字1 星期二的中午，我和同学们一起来到学校的图书馆去借书一进图书馆大门，“啊”这里各种类型的书好多好多！让我看得眼花缭乱的，这是同学们纷纷来到自己喜欢的读物前仔细地翻看着寻找着要自己想要的书我迫不及待地来到儿童小说书架前，从书架中拿起这本书看看，又拿。

借书的作文400字 一在我们的生活中，都会遇到许多许多的事情，我们也会尝试许多的东西而这些经历也会成为我们人生中必经的一个过程我们将在这些过程中成长回忆过去的时光里，我就曾经有一次十分特别的经历那就是第一次去借书的经历一直以来，书是人类进步的阶梯书是知识的海洋我喜。

外人借书固然容易对付，然好友借书，却破费思量不借伤感情，借了忐忑不安，唯恐泥牛入海出借钱物，时间一久也就忘记，即使不忘也不愿意提及出借书，哪怕原本只值五六元一本，也切切在心，念念不忘至今，那些借走无归的书，为谁人所借是何书名曾购何处，大概价格，心里依然摊得明。

接下来我找到了英语实用读本和全世界都在用的十种思考方法，这两本书是分别给妈妈爸爸看的我来到服务台向阿姨借书，可阿姨却对我说用对面的机器借就行了我把书放进一台机器，并在屏幕上进行了简单的操作，书就借好啦真是高科技我拿着喜爱的书高高兴兴地回家了。

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四年级时，我向同学借过一次书，直到现在还没忘记 那是一个星期五的早上，同桌带来一本有趣的书，书里写的是一个生活在丛林里的美国家庭书是她爸从国外带回来的，印刷精美，本地根本买不到我很想借来看看，于是试探地问“你，你能把这本书借给我看看么”没想到，她很痛快地答应了。

数学课后，我正需要用笔的时候，发现铅笔尖断了，我的心里十分着急四下张望之下，我向我们组后桌的同学陈诗雨借笔她毫不犹豫地递给我，我连忙说“谢谢，我很快用完，还给你”陈诗雨什么也没说，只是苦苦地笑了笑我奇怪地问她为什么笑得比不笑还难看她朝着我又是苦笑，耸了耸肩。