远与近作文600字(远与近作文600字记叙文)

路在脚下作文600字 俗话说“条条大路通罗马”不同的路必有捷径与曲折之分，不同的路有不同的风景有的人为了节省时间，而选择了近路有的人为了观赏更多风景，选择了看似较远的路不同的人生有不同的选择，远与近应是对立又统一的有的时候，看上去是捷径，结果却绕了大圈子，最终偏离了自己预想的轨道，背离；月亮离我有多远 搬一张藤椅，坐在窗边，望着天空上高挂的圆月，看似遥远，又似近在咫尺这，让我回想起了那幢老屋，和那个在屋里坐着的老人小时候，每当过节，奶奶便会将我带去曾祖父家中那时的我，总爱穿过老屋的大厅，跑到院子里，坐在曾祖父那显得宽大的藤椅里，听着老一辈的人谈笑月亮。

然而直到有一天，我对这个卖麻团的老爷爷的看法，一下子改变了那是一个很晴朗的星期天的早晨，我照例还是被这可恶的叫卖声吵醒，我用被子紧紧捂住头，心里别提有多狠这老头了，难得有这么一个休息日，也不让人好好睡个懒觉，真是可恶忽然，在声声刺耳的叫卖声中，传来了一声又一声百灵鸟的啼鸣；题五 阅读诗人顾城的远与近，揣摩出其中的蕴涵，以距离为题，写一篇不少于600字的文章文体不限诗歌除外你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 题六 1人从众 利用 利用 利用 森林木 2众从人。

这篇文章因厚实的历史文化积淀而成为一篇颇有韵味的考场满分作文 题精练 中考真题作文50分 题目这次，我没有 要求1把题目补充完整2有真情实感，不得套写抄袭3用现行规范的汉语言文字表达4不少于600字写成诗歌不少于30行5文章中不要出现真实的地名校名和人名 思路点拨 这是；不同的人生有不同的选择， 远与近似乎是对立与统一的有的时候， 看上去是捷径， 结果却绕了大圈子， 最终偏离了自己预想的轨道， 背离了自己的初衷而那些选择艰难曲折道路的人， 在经历了一番求索与磨难之后， 不仅收获了路边的风景， 似乎更容易实现自己预设的目标， 最终到达成功的彼岸人生的捷径。

题五阅读诗人顾城的远与近，揣摩出其中的蕴涵，以距离为题，写一篇不少于600字的文章文体不限诗歌除外你一会看我一会看云 我觉得你看我时很远你看云时很近 题六1人从众 利用 利用 利用森林木2众从人 利用 利用 利用 木。

远与近话题作文600字

篇一高中作文600字优秀范文 榜样的力量是无穷的，每个人心中都有自己的榜样，我的榜样是谁呢？是我既严厉而又慈祥的爸爸 我的爸爸非常慈祥，在生活上对我照顾的无微不至，我始终被浓浓的父爱温暖包围着，这也许是人间的亲情使然吧，但爸爸对我的要求却很严格，在品质修养处人待事上一点也不马虎，在学习上。

1 以“路在脚下”为话题 写一篇600字的作文 人生，如同旅途，路迢迢，水茫茫从某种意义上讲，每个生命都是盲目的没有人带着生存的意义来到人间，然而路就在脚下，可是心中便有了追求，偏于物质的叫欲望，偏于精神的叫梦想 一路上，有人播下粮食的种子，一路耕耘，于是在人生的秋季，顺着一路的稻花香，它能找。

1 仿照初一课文合欢树写一篇作文600字 合欢树的干很粗大，犹如一顶张开的大伞，又宛若一只巨人的大手我用手轻轻地抚摸着合欢树那粗大的枝干，感觉有些粗糙，上面凹凸不平的 合欢树的叶子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的锯齿叶片小小的，都连在一起，中间还有小分叉一阵风吹过，叶子左摆右摇，真像一个。

要求请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文题五阅读诗人顾城的远与近，揣摩出其中的蕴涵，以距离为题，写一篇不少于600字的文章文体不限诗歌除外你一会看我一会看云我觉得你看我时很远你看云时很近题六1人从众 利用 利用。

1 以远与近为话题的作文 远与近 一串脚印，延伸到远方 远处碧波荡漾，在海与天的交界，分辨那模糊的一片的色彩 近也蔚蓝，远也蔚蓝，近远远近，又有什么区别呢？ 不过是远方需要路途，而近处却在眼前罢了 一个黄昏，一片残阳，海风习习，面对着眼前匆匆而过的风景，就像这海风一般，不能抓住，唯有欣赏 为什么非。

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远与近作文600字初中

作文远和近作者顾城你， 一会看我， 一会看云 我觉得， 你看我时很远， 你看云时很近读完顾城的这 略远和近虽只有短短的六句，却容纳了对历史反思的丰富内涵“远”“近”是物理距离概念，这是客观存在，有科学的衡量标准但在情感作用下产生的心理距离却不同，“远”可以变“近”，“近”可以变“。

要求请根据以上提示，联系自己的亲身经历，适当展开联想和想象，写一篇不少于600字的记叙文题五 阅读诗人顾城的远与近，揣摩出其中的蕴涵，以距离为题，写一篇不少于600字的文章文体不限诗歌除外你 一会看我 一会看云 我觉得 你看我时很远 你看云时很近 题六 1人从。