童漫作文(童漫作文评课稿)

童漫作文教育专家，著名特级教师宋运来老师带来的示范课悦读漫画写作宋老师是一位非常幽默风趣，充满活力和激情的人不愧是一位高手，宋老师的课被安排在下午，而且是一节90分钟的课，他却能以激情点燃激情，使整堂课笑声此起彼伏，而且还到处闪烁智慧的光芒不仅孩子如此，听课的老师如此与此；一次国培学习，两次作为优秀学员代表发言，三次返xx师院与新学员交流，带领团队和xx电视台工作人员亲赴我校拍了四个多小时的视频，学到的真经quot童漫作文quot让我拿到五个不同证书，顺利被教育部评为quot国培明星quot，被聘为xx师院的quot国培quot授课专家，这一切的一切都和王科长有莫大的关系，所以，他也是我生命中的贵人 我第。

所以，童漫作文是一种作文形式童漫作文，从本质上来说，是一节语文课童漫作文，是姓“语”的童漫作文，是为语文教学服务的既然是语文课，我们就要扎实落实“听说读写”“字词句段篇”等语文知识点的教学，这也体现了童漫作文落实语文工具性这一特点#160 #160 #160 #160。

宋运来的童漫教学，对如何引导学生建立起对习作的兴趣做了一个很好的探索一幅幅漫画让学生在想象猜测的过程中精彩不断引领着学生的思维想象不断向前走，在游戏娱乐的过程中，不知不觉也完成了对语言文字的表达 学习微课制作说明心得体会3 微课这个校本教研新形式的产物，原先我觉得挺困惑的经过几；一次国培学习，两次作为优秀学员代表发言，三次返xx师院与新学员交流，带领团队和xx电视台工作人员亲赴我校拍了四个多小时的视频，学到的真经quot童漫作文quot让我拿到五个不同证书，顺利被教育部评为quot国培明星quot，被聘为xx师院的quot国培quot授课专家这一切的一切都和王科长有莫大的关系，所以，他也是我生命中的贵人 我；#160 #160 #160 本学期赛课已进行了一半，本周共听课安排十节，有一节因为开会错过了，实际上我听课九节课四节英语课，两节体育课，一节音乐课，一节科学课，还有一节童漫作文课本来作文课是属于语文的，可讲课人是在教导处的，不常上课，为了参与赛课评奖，就分配到我们组了。

#160 #160 #160 包括常规开展的晨诵午写，班级自主开展的口头作文快乐图话故事屋快乐书吧童漫作文等#160 #160 #160 #160 1晨诵 #160 #160 #160 #160 诵读古诗词小古文论语三字经千字文增广贤文等传统经典#160 #16；一次国培学习，两次作为优秀学员代表发言，三次返xx师院与新学员交流，带领团队和xx电视台工作人员亲赴我校拍了四个多小时的视频，学到的真经“童漫作文”让我拿到五个不同证书，顺利被教育部评为“国培明星”，被聘为xx师院的“国培”授课专家这一切的一切都和王科长有莫大的关系，所以，他也是我生命中的贵人。

特级教师宋运来在其中国儿童漫画与作文赏析一书中，根据表达的主题将儿童漫画划分为“莞尔一笑”幽默类“原来如此”教育类“超级想象”想象类“同一家园”环保类“童眼世界”探究类“笑画学习”讽刺类“别出心裁”创新类等，以方便围绕主题展开作文教学可以说，童漫作文是集筛选赏析。

客观地记录，全面地了解，才能走进儿童的世界，并做出适宜的行为宋运来教师的“童漫作文”“傻瓜作文”，就是从孩子的角度出发，让他们觉得有趣，所以孩子们爱上习作刘发建老师在教学我的伯父鲁讯先生时之所以能一举成名，就源于他从孩子的角度去看伟人，所以他对文本有了新的解读。