作业的作文( 作业的作文开头结尾)

一份特殊的作业 我永远忘不了哪一份特殊的作业给父母洗一次脚因为是它让我体会到了亲情亲情，是人类的情感中最美好的部分，父母之爱则是最最伟大的爱自从一个生命呱呱坠地起，父母就开始爱他，养育着他，不辞辛苦即使等到成年，父母的爱也不会减少正是因为父母对我们子女的爱太浓太浓；暑假作业的作文400字 篇1 快要开学了，我检查了一下作业，发现放假前美术老师布置的画一幅 扫黑除恶的画，我差点就要忘记了，所以赶紧画了起来 在网上搜了一下，发现了一幅既能弘扬精神又挺好看的画好，就它了我便画了起来首先需要画一只手，手上面还要捉住一个人，那个人很难画，要么就是把他画胖了；我做作业的故事作文450字1 在学习的过程中，我们每天都会有作业，或多或少，这是不可避免的但，说起做作业，还有一个令我难忘的故事呢这是一个周末，我像平常一样，坐在书桌前写作业一切似乎都是那么的平常，并无“奇”点钢笔行在纸上“沙沙”的声音，悦耳至极忽然，声音消失了；篇一写作业的烦恼 作业是知识，作业是老师，作业也是魔鬼，整天十二小时围着我转说作业是老师吧，的确是呀，它可以帮我复习巩固知识考试前，我们可以翻一翻作业本，复习一下以前学过的知识，给考试加一道安全门还有的作业，能增加我们的知识，比如我们有一个字写不出，就可以查一查大词典；最有意义的作业400字作文示例如下1最有意义的社区服务作业在某个寒冷的冬天，我参加了社区组织的为老人送温暖的行动我们一行人来到社区的老年公寓，为那些孤独的老人送去了一份温暖我负责的是和老人聊天，听他们谈论生活的故事和经验虽然有些老人的语言和行为可能有些迟缓，但他们的每一句；关#160键#160词 一份 快乐 作业 小学六年级 600字 字#160#160#160#160数 600字作文 本文适合 小学六年级 作文来源 本作文是 小学六年级600字的作文，题目为一份快乐的作业，欢迎大家踊跃投稿 科学课上，老师布置了。

写作业作文1 天已经完全黑下来了，天空阴沉沉的远处时不时传来几声蝉叫，显得格外瘆人一排排空白的格子刺痛着我的眼睛一道道白纸黑字的题目仿佛在向我咧开嘴狞笑本子旁边的黑笔好像在催促我 我叹了口气，抄起旁边的黑笔奋笔疾书我一边想，一边写不大一会儿，手开始疼痛起来，脑子也像要炸开一样 我左思；一份难忘的作业作文1 母亲节那天，老师给我们留了一项特别的作业给妈妈洗脚放学回到家，我看见妈妈正在洗衣服，我调皮的问妈妈“你能不能帮我完成一项作业”“好啊”妈妈放下手中的活热情地说我拉着妈妈的手让她坐在椅子上，然后拿起妈妈的洗脚盆，盛一些温水，走到妈妈身旁，妈妈；最有意义的作业作文600字示例如下 1最有意义的作业 回想起那一次的作业，我至今都忍不住笑出声来那是一次最有意义的作业，让我从中收获了很多 那是在一个周五的下午，老师布置了一项特别的作业让我们回家为父母做一道菜这个作业让我感到非常新奇和兴奋我从来没有做过菜，但是我一直都很想尝试一下；难得他有个爱写作业的学生，怎忍心打击学生的积极性呢？！ 假如我爱上写作业，每天放学我不写完作业就决不回家 假如我真的爱上写作业，你们支持我吗？ 2 写作业的作文 “恶魔的脸” 那一本本作业是我最苦恼的事，老师布置的作业，父母布置的作业，双重夹击，我就像一只可怜的小绵羊，夹在狼和虎的中间，不敢； 作业的800字作文篇1 一份特殊的作业 老师曾布置过许多作业，在这些作业中，有的是要我们去想的，寻找答案的有的是要我们去动手的，亲身经历过的而有的是要我们从中领悟出道理，体会人生百态helliphellip其中有一份很特殊的作业另我至今也还记忆犹新在我上小学四年级时，老师曾布置；作业的烦恼作文1 “终于做完啦”“作业做完了那就快去睡吧”楼上传来老妈的声音我长舒了一口气，听写口算练习摘录笔记都做完了等等，摘录笔记好像没做我心想“完了，完了，完了，明天要挨手板，还要写检讨，回家还会被老妈骂个狗血喷头，真的完了”我偷偷打开书包； 写作业的作文 一 开学以来，我一直很害怕写作业，因为怕字写不好，还会做错题 我不喜欢写作文，每到了周五，我最害怕写作文了，当老师布置作业的时候，我就期待着作业里没有“一篇小作”这个作业，每次都一样，可每次都令我很失望写作文时，我嘟着嘴巴，心情极差，总是想快点写完，然后去玩这样，我写的作。

我最喜欢的作业作文1 我最喜欢的作业就是语文老师留的口头作业孝敬父母，首先是能够孝敬父母，其次是体会父母劳动的艰辛，最后是能体会劳动的快乐记得有一次，语文老师留了一个很奇特的作业，不用写，只用动手就可以了，那就是帮父母办一件家务事，回来老师要让同学们到前面说一说，我当然完成；作业的优秀作文1 唉，最近学校里的老大不是老师，也不是校园小霸王，而是作业 现在呀，课堂作业很多，每次下课，没几个人会在玩，大部分老师都会布置作业，一下课就得写不小心分了心，看了一下书，说了一会儿话，作业就完成不了，后果可想而知总之，课间下课，能玩的机会特别少，基本上大家都在苦苦地写着那枯燥；更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度随着用心灵丈量的时间而荡然无存了你可以从这些作文中截取其中的句子或段落，或材料，再自己修改，就变成自己的一篇作文了；暑假作业的作文 篇1 在暑假将要来临的时候，大家都知道老师要布置暑假作业了在今年暑假，老师给我们布置的作业比较少大多数都是练字的，因为在我们班上有一些同学的字写的有些难看所以，为了提高我们班上的写字的水平所以老师大多数都是布置练字作业如每天抄写一篇词语等都是练字的作业 说完了老师给我们。

可谁想到，老师给我们来了个更恨的每个人写的作文都得念一遍，这让每个同学的心都不能平静七上八下地怦怦乱跳着，就像肚子里装了一只兔子，一个劲儿地路边蹦乱跳着这时，老师读了一篇着急，读完后，同学们的脸上都露出了微笑，这种笑是会心的，不是嘲笑，而是带着深深的敬佩之情的微笑。