小老虎叫来所有小动物坐在跷跷板一端,自己和小象坐在另一端但即使这样,两边仍然平衡小鸟见状,飞下来站在山羊头上跷跷板倾斜,小象的屁股翘得高高的,小象羞红脸逃跑了玩跷跷板 大象和动物们来到游乐园玩耍,看到跷跷板后跃跃欲试大象坐在一端,小动物们坐在另一端跷跷板升起,两边高度一。
写作思路写清时间地点人物利用比喻和拟人等修辞手法丰富作文范文如下秋天的一个早晨,小熊和小兔来到公园里,高高兴兴地玩跷跷板小熊坐西边,小兔坐东边小兔轻,小熊重,尽管小兔用尽全身的力气,他也跷不起来胖乎乎的小熊,这可怎么办呀正在他俩着急的时候,小猫飞快地跑过来,小猫笑眯眯。
作文来源 本作文是 初中初一650字的作文,题目为玩跷跷板,欢迎大家踊跃投稿 一天,大象的爸爸妈妈都不陪他玩,他只好去找小老鼠玩大象问小老鼠“你作业做完了吗”小老鼠说“做完了”大象说“那我们去玩吧”小老鼠问“玩什么”大象说。
作文一跷跷板上的友谊 夏天的午后,阳光明媚,我和好朋友小明来到了公园里的游乐区我们看到了一个巨大的跷跷板,立刻被吸引了过去我们迫不及待地爬上跷跷板的两端,开始玩起来一边的升起,另一边就下沉,我们时而高高在上,时而低低在下,欢声笑语不断通过跷跷板的运动,我们体验到了平衡的重。
篇一小动物玩跷跷板 一天,大象觉得很无聊,就去找伙伴一块玩它找了小老鼠小松鼠小兔子小猫和小狐狸,大家提议玩跷跷板大象带着小伙伴们一起来到了跷跷板旁,大象说“我的朋友们,你们先坐上跷跷板,我的分量最重,等你们全上来了,我再坐”刚说完,小动物们迫不及待地爬上了跷。
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