可是,中国小学(🛹)(xué )的语文(😝)(wén )教育模(mó )式好像一直沿(yán )用初(chū )中高中,初中(🍆)的(👘)语文教育(yù )已经显(🎐)(xiǎn )得(dé )重要性不大了,到(🌊)了高中,语文就完全(quán )是一个陪衬,属(🏿)于虽然可有可无但是不能(🥝)没有的(😼)。语文从教会人认(✳)字之后(hò(🥊)u )就(🐍)完全(👬)是一个(🗄)束(🈁)缚(🤬)人的想(📤)象(💨)力的课(🥨)(kè )程。尤其可笑(🕠)的(🎡)(de )是对于一(🎛)些所谓精彩(🎭)段落的背诵和默写。