关键(🌝)是,如果这当做是记忆力的一(📸)种训练(lià(👢)n )的话倒也(yě )罢(🚄)了,但是这往往(🌭)被套(tào )上各种理由。这(🥛)样的背诵(🎬)其(🔧)实(shí )对于(🍝)(yú )语文或(🥗)者写(🍵)作是没(🎥)有(🍨)任(🏴)何意义的,我(🌐)想无论如何,我(wǒ(🍒) )上文很多话都(dōu )比课本中要求背诵的几乎用800个汉字来形容一棵树(shù )的(de )段落(🚍)精彩,但纵(zòng )然那样的精(📖)彩(cǎi ),我作为作者本人都(dōu )完全不能背下来。所(👮)(suǒ )以(yǐ )可以想(👽)象当时的(de )学生要有多(🌜)么(🐯)痛苦。